《童子礼》服饰内容总结

一、文献概况

项目	内容
书名	童子礼
作者	屠羲时（明）
性质	蒙学礼教书，辑自《曲礼》《内则》《少仪》《弟子职》等
篇幅	全文约8300字，66行
服饰相关条目	7处（第6、8、12、22、32、38、56行）

二、服饰内容分类

1. 衣物种类

类别	具体名称	出处行号
上衣	衣（泛指上衣）、上服（外层礼服）、短衣（便于劳作之服）	8
下裳	裙（衣裙并称）	22
整体	衣被（衣与寝具并称）	38
配件	巾帨（盥洗用巾帕）	6

说明：《童子礼》非服饰专书，提及衣物种类极少，仅”衣”“上服”“短衣”“衣裙”“衣被”“巾帨”数种，均为礼仪行为中涉及的日常穿着。

2. 服饰部位

部位	关键词	出处行号
领	衣领	6
袖	两袖、袖内、一袖	6、22、32
履	鞋履、鞋头	8、12
发髻	总髻	8

3. 服饰动作与仪态

动作/仪态	说明	出处行号
着衣	穿衣须爱护，防污防渍	8
去上服、着短衣	劳作时脱去外服换短衣	8
整衣欲直	衣服须平整端直	8
结束欲紧	束带须紧致	8
巾帨遮护衣领	盥面时用巾帕遮领，防湿	6
卷束两袖	盥面时卷袖防沾湿	6
袒衣露体（禁）	燕居盛暑亦不得袒露	8
两手笼于袖内	行走时双手收于袖中	22
提衣	登高时双手提衣防跌	22
一袖遮帚	洒扫时以袖遮帚挡尘	32
整衣敛容	请问师长时整理衣冠	56

三、服饰观念归纳

1. “衣”为礼容之具

文中明确指出服饰修饰须”令与’礼容’相称”（第8行），将穿衣仪态纳入礼教范畴。衣冠不仅是遮体之具，更是恭敬自持的外在表现。

2. 爱护衣物、崇尚完洁

“凡着衣，常加爱护”“有垢、破，必洗浣、补缀，以求完洁”——强调衣物须保持整洁完好，不许垢污破损，体现勤俭与自重。

3. 因事易服、劳逸有别

“遇服役，必去上服，只着短衣”——区分礼服与便服，劳作时须换装，既便于做事，也避免污损上服。

4. 严守遮覆、禁袒露体

“燕居盛暑时，尤宜矜持，不得袒衣露体”——即便酷暑亦不许袒露，体现礼教对身体遮覆的严格规范。

5. 服饰行为体现尊卑

• 盥面时遮护衣领、卷束两袖，是为不使衣冠沾湿失仪；
• 行走时两手笼袖、不使衣裙摇动，是为端庄；
• 洒扫时以袖遮帚挡尘，是对尊长的敬避；
• 请问师长时整衣敛容，是尊师之礼的体现。

四、总体评价

《童子礼》作为蒙学礼教读本，服饰并非其论述主题，但书中围绕童子日常礼仪（盥栉、着衣、行走、洒扫、侍亲、受业），零散涉及衣着仪态约7处。这些内容共同体现了一个核心观念：服饰是礼容的外在载体，穿衣戴帽须与恭敬之心相称。书中不涉及服饰制度、等级规制、材质颜色等内容，仅关注日常穿衣行为中的礼节规范，与其蒙学启蒙的定位一致。