家塾教学法 · 服饰相关原文提取
清·唐彪 撰，全书842行，约176KB。以下为服饰关键词命中的原文片段，按行号排列。
一、服饰直述
1. 绫绮服饰之喻（第389行）
唐彪曰：士人读文，宜分其义类，拣必需之题，各读数篇。不然，将闲杂之题多读，不能割爱，其必需之题，反多遗缺，此其弊最大。何也？譬如吴绫蜀绮，非不甚佳，然有以备服饰之需即足矣。设爱博而多购之，十倍其数，则财力有限，必需之物，反致缺少，害可言乎！
关键词：绫、绮、服饰
2. 服饰为古文名物词（第753行）
……又，上古地名、官名、服饰、器用、宫殿之名多驯雅，点入文中多可爱。故其发为文章，立例广，寄情深……
关键词：服饰
3. 赐衣制度（第838行）
……柳公权从文宗至未央宫，帝驻辇曰：”朕有一喜，边城赐衣久不时，今中秋而衣已给。“公权为数十言称贺……
关键词：衣、赐衣
4. 朱紫官服品色（第47行）
……晚得文康公，登科拜相。二孙官至学士，曾、玄朱紫，相继不绝。
关键词：朱、紫
5. 蚕丝生产（第395行）
唐彪曰：蜂以采花，故能酿蜜，蚕以食桑，故能成丝。倘蜂蚕之所采食者，非桑与花，则其成就必与凡物无异，乌得丝与蜜乎？
关键词：丝
二、冠礼相关
6. 已冠与童蒙分馆（第31行）
……因反复细思而知其弊，由于已冠、童蒙同一馆，而先生兼摄两项学徒也。吾婺往时，经蒙分馆，经师无童子分功，得尽心力于冠者之课程，故已冠者多受益；蒙师无冠者分功，得尽心力于童蒙之课程……
关键词：冠、已冠、冠者
三、织物喻文
7. 绫绮花锦喻衬贴（第524行）
唐彪曰：凡文之有衬，如金玉之用雕镂，绫绮之装花锦，虽无益于日用，而光彩陆离，令人贵重……
关键词：绫、绮、锦
8. 云锦喻左传文采（第739行）
……二曰风华，云锦天章，灿然炫目……
关键词：锦
9. 布帛喻说理之文（第759行）
……凡说理之文，未有不平实者，惟昌黎能以至平实之理发为至虚灵之文，其平实之理如布帛菽粟，愚智同需……
关键词：布、帛
10. 蜀锦喻东坡文辞（第767行）
……松爽俊快如哀梨，文雅润泽如蜀锦者，其辞也……
关键词：锦
11. 锦绣喻名人之文（第780行）
……今人于名人之文，概视为锦绣珠玑，谓可不必选择……
关键词：锦、绣
四、冠/冕/衣字词修辞用法
12. 词彩冠冕（第460行）
……长题贵合，合则头绪不纷，说理减省，布置整齐，词彩冠冕，文亦易于见长也。
关键词：冠、冕（形容文章体面庄重）
13. 冠冕字换琐碎字（第475行）
……程楷曰：修词无他巧，惟要知换字之法。琐碎字，宜以冠冕字换之；庸俗字，宜以文雅字换之……
关键词：冠、冕（形容雅正字词）
14. 振衣千仞之势（第611行）
……逆发，则有振衣千仞之势……
关键词：衣（比喻逆发之文势高远）
五、服饰演化为书学术语
15. 折钗股（第360行）
唐彪曰：《书法》有云……如折钗股者，言屈角贵圆而有力也……
关键词：钗（钗股喻书法笔法圆转有力）
16. 以带系足（第191行）
……昔金仁山以带系足于椅，足行而带绊之，乃转复坐。
关键词：带（实用品，以腰带绑足防走动）
六、染色工艺
17. 红花染色与苏木（第335行）
……又譬之以红花染色，其色必研，苏木染之，其色必丑，无有异也。
关键词：染、色、红花、苏木
共提取17处服饰相关原文片段，涉及行号：31、47、191、335、360、389、395、460、475、524、611、739、753、759、767、780、838